miércoles, 22 de marzo de 2017

Exposición: Trabajo. (DISEÑO)

Este trabajo gira en torno a la exposición del alumnado de artes que tendrá lugar el día 25 de abril en el centro social de boiro. Esta exposición anual tendrá en este caso como tema el tema escogido en el centro para celebrar la semana temática, que es "Ética y Derechos de los animales".

Para ello la propuesta consiste en la realización de una ilustración, diseño, fotografía, o si el proyecto merece la pena, una instalación, performance o escultura,... o cualquier otro medio gráfico que envíe al espectador un mensaje reflexivo en torno al tema en cuestión.

Como inspiración podéis visitar la obra del ilustrador polaco Pawel Kuczynski, el artista urbano inglés conocido como Bansky, el activistartista vegano alemán Roland Straller, el estadounidense Jonathan Horowitz, la inglesa Sue Coe, la Conservacionista Creativa india Asher Jay, el también estadounidense Gale Hart, Amanda Moeckel, Jo Fredericks, la fotógrafa canadiense Jo-Anne McArthur, la también canadiense Twyla Francois, la pintora estadounidense Dana Ellyn, Vegan Sidekick, la fotógrafa australiana Tamara Kenneally, el cómic Earthling: The Vegan Warrior del dibujante alemán Dave Brink, la ilustradora italiana Rafaela Cosco, el polémico y siempre certero ilustrador y animador británico Steve Cutts, el artista estadounidense Jackson Thilenius, el ilustrador y activista Skool of Vegan, el artista callejero Mister Uncertain, el activista urbano Le Fou, el escultor chino Cao Hui, el pintor alemán Hartmut Kiewert, Aaron Wright,
Earthling: Vegan Warrior
Earthling: Vegan Warrior

El trabajo tendrá la fecha límite de entrega siguiente: Martes 18 de Abril del 2017.
Espero calidad y esfuerzo, este trabajo individual será el más valorado del trimestre.
Algunos ejemplos de cómo algunos de los artistas anteriormente citados trabajaron el tema, con mayor o menor fortuna,:
in charge, 2009, felt-tip/paper Companion 4
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viernes, 3 de marzo de 2017

Proyectos de Diseño

Paso a detallaros los diferentes pasos del proceso y la forma de puntuarlos.
Trabajar basándose en proyectos es una forma de aprendizaje y desarrollo orientada a que el alumnado construya su propio conocimiento, siendo el papel del profesor el de guía más que el de orador magistral.
Los proyectos han de desarrollarse en base a objetivos, que deberán estar temporalizados, se hace prácticamente imprescindible un calendario del proyecto.
La idea subyacente ha de ser la de aprender nuevas formas de relacionarse con el mundo del diseño y producir obra, dentro del área de interés de cada uno.


Idea: Presentación de una idea inicial, una meta, un objetivo... Se valorará la originalidad y la contextualización del proyecto en el entorno de la clase. Se deben sopesar las necesidades para el éxito del proyecto y desglosarlo en una serie de objetivos que se irán alcanzando en orden.


Documentación: Este es el proceso en el cual el alumno deberá construír su propio aprendizaje, consultando al profesor, a sus compañeros y a todo tipo de fuentes externas, desde profesionales del sector a libros, internet, documentales, etc... La documentación utilizada será detallada en la sección de fuentes y/o referencias.

Planificación y Temporalización: Como comentaba en el apartado de idea, una vez desglosado el proyecto, se han de diseñar los pasos necesarios para su realización, y para ello se ha de realizar un calendario con la temporalización de los objetivos necesarios para el éxito. Ceñirse a este calendario será imprescindible en cualquier proyecto, y ayudará en el análisis de la dosificiación de los esfuerzos.


Bocetos, esbozos: Como el nombre indica, se han de recoger los pasos previos de búsqueda de la solución de diseño. En tareas no diseñadas, se considerarán relevantes los elementos que documenten el proyecto. Se valorará que estén organizados temporalmente y anotados.


Desarrollo y presentación: Una vez alcanzados los objetivos deseados, se realizará el prototipo del proyecto y se diseñará una presentación. Está presentación, que será pública, será asignada temporalmente por el profesor. En ella el alumnado explicará todo el proyecto desde su origen hasta su resultado final y conclusiones. La propia presentación ha de ser cuidada al extremo y será objeto de evaluación. El soporte de la presentación podrá ser el que estime el alumnado.

jueves, 26 de enero de 2017

Tatuaxe Dixital

Para esta práctica usaremos o Gimp e o Inkscape.

1ª Parte- Deseñar a tatuaxe

Primeiro deseñaremos unha tatuaxe imaxinaria co Inkscape, pensando en que parte do corpo iría, que tamaño terá, cor, e todo iso.

Unha vez feito o deseño, exportaremos coa transparencia a tatuaxe en formato PNG.

Exemplo de tatuaxe dunha salamandra, que simboliza o lume na tradición


2ª Parte- Tatuar dixitalmente

Tras isto, editaremos unha foto nosa co GIMP modificando a xeometría da tatuaxe para que pareza real mediante as ferramentas Mover, Rotación, Inclinación, Redimensionar (Escalado) e Perspectiva, e os filtros do menú distorsiones.

Unha vez que temos a tatuaxe no sitio desexado, cambiaremos o modo de fusión da capa a multiplicar,   ennegrecer, dividir,... segundo o efecto buscado.

espalda onde iría a tatuaxe

Tatuaxe colocada

Máis tatuaxes